Projets
Promotion de l’Insertion Professionnelle et Renforcements des Compétences Transversales « PIPRECT »
Les objectifs du projet PIPRECT sont :
- Doter les étudiants des compétences nécessaires pour faciliter leur insertion professionnelle (Maîtrise des langues, communication interpersonnelle et compétences relationnelles, management, entrepreneuriat).
- Former et labelliser des formateurs en Soft Skills pour accompagner les étudiants dans leurs projets professionnels
- Renforcer les liens entre l’université de Sfax et le monde socio-économique
Les résultats attendus consistent en :
- Des ressources humaines compétentes pour une gestion pérenne des activités du 4C de l’université de Sfax
- Une interrelation effective et efficace du centre du 4C avec l’environnement socio-économique
- Des enseignants formés et certifiés en langues et en soft-skills
- Des enseignants qualifiés et labellisés en entrepreneuriat et capables d’assurer l’accompagnement des étudiants et des diplômés
- Des étudiants formés et certifiés en soft skills et en langues (français et anglais) capables d’intégrer le marché de l’emploi
- Des étudiants, forts de leurs compétences acquises et certificats obtenus, impliqués dans le processus d’organisation et de formation. Cette implication permet de disséminer la culture d’acquisition des compétences transversales désormais inévitables pour une meilleure insertion au marché du travail
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Résultats |
Actions |
Réalisation / Suivi |
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R1: Resoources humaines compétentes en matière de gestion du 4C et certificatoion ISO 29993 |
A1-Formation du personnel du 4C et certification du centre ISO 29993 |
Réalisée |
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A1-2 Action de sensibilisation des partenaires (participer à intervenir en tant que formateur, accueillir les étudiants… etc.) |
En cours |
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R2: Relation du 4C avec l’environnement socioéconomique renforcée |
A2 Organisation des journées pour le recensement des besoins des entreprises en matière de recherche et développement et en matière d’employabilité |
Réalisées partiellement |
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R3: enseignants formés et certifiés en langues et en soft-skills |
A3-1 : Formation et certification des enseignants en langue française |
Marché suspendu par l’institut français des langues |
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A3-2 : Formation et certification des enseignants en langue anglaise |
Réalisées partiellement |
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A3-3 : Agrément en soft skills |
Conclu |
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A3-4 : Formation et certification des enseignants en soft skills |
Conclu à planifier |
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R4: Etudiants formés et certifiés en langues et en soft-skills |
A4-1+A4-3 : Préparation et certification des étudiants en langue française |
Marché suspendant par l’institut français des langues |
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A4-2+A4-4 : Préparation et certification des étudiants en langue anglaise |
Réalisée |
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A4-5 + A4-6 Formation des étudiants en soft skills |
A planifier après la certification des enseignants |
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R5: Enseignants qualifiés et certifiés en entrepreneuriat pour accompagner les étudiants dans le développement de leurs plans d’affaires et de leurs projets |
A5-1, Animation des ateliers de brainstorming pour générer des idées de projets innovantes |
En cours |
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A5-2 Labélisation des formateurs en entrepreneuriat |
Réalisée |
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